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REYNAUD Frank / VILLEMIN-DOPOURIDIS Sylvie Ecoute mon violoncelle Vol.1

REYNAUD Frank / VILLEMIN-DOPOURIDIS Sylvie Ecoute mon violoncelle Vol.1

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REYNAUD Frank / VILLEMIN-DOPOURIDIS Sylvie Ecoute mon violoncelle Vol.1

Cet ouvrage est un approfondissement des acquisitions initiales du violoncelle.

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REYNAUD Frank / VILLEMIN-DOPOURIDIS Sylvie Ecoute mon violoncelle Vol.1

Cet ouvrage est un approfondissement des acquisitions initiales du violoncelle.
Il s'adresse aux jeunes violoncellistes désireux de s'approprier une connaissance des premières positions du manche.
L'élève découvre cette "géographie" du violoncelle en écrivant lui-même une partie des exercices. L'écriture et la réalisation de ce travail favoriseront le dialogue entre l'élève et le professeur.
Ce manuel répond à l'attente d'un apprentissage fondamental basé sur une connaissance systématique des correspondances à travers les cordes et les positions.
Fondée sur une pédagogie active, cette méthode développera l'autonomie dans la pratique du violoncelle.
Bonne route musicale !

Les auteurs : Franck Reynaud et Sylvie Villemin-Dopouridis
Presse

Ces deux ouvrages sont un approfondissement des acquisitions initiales des instruments. Ils s'adressent aux jeunes violonistes ou violoncellistes désireux de s'approprier une connaissance des premières positions du manche. L'élève découvre cette "géographie" du violoncelle en écrivant lui-même une partie des exercices ; l'écriture et la réalisation de ce travail favorisant le dialogue entre l'élève et le professeur. Ce manuel répond à l'attente d'un apprentissage fondamental basé sur une connaissance systématique des correspondances à travers les cordes et les positions. Fondée sur une pédagogie active, la méthode développe l'autonomie dans la pratique de l'instrument.

Bernadette Beyne
www.crescendo-magazine.be


Conçu de la même manière que celui pour violon, ce volume est bien entendu entièrement pensé pour le violoncelle. On y retrouve la même volonté de familiariser le jeune violoncelliste avec son instrument en lui faisant écrire partiellement certains exercices. Il s'agit d'un outil tout à fait intéressant.

L'Education Musicale n°95 (Septembre 2015)

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